Rahmadita, Indri. 2026. Efektivitas Penggunaan Papan Tulis Digital Interaktif Dengan Proses Belajar Mengajar Di Kelas VIII SMPN 2 Tenggarong Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan universitas Kutai Kartanegara. Pembimbing I: Dr. Tatang Apendi, S.Sos., M.Pd; Pembimbing II: Dr. Jumaidi Nur, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Papan Tulis Digital Interaktif (PTDI) serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasinya dalam Proses Belajar Mengajar (PBM) di kelas VIII SMPN 2 Tenggarong tahun ajaran 2025/2026. Pemanfaatan teknologi di lingkungan sekolah saat ini memegang peranan krusial dalam mentransformasi model pembelajaran konvensional menuju era digital yang lebih dinamis.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap subjek penelitian, termasuk guru pengampu (Ibu Sariati Norpah, S.Pd. dan Ibu Indrawaty, ST) serta siswa kelas VIII A-J. Analisis data berfokus pada beberapa indikator utama, yaitu keterlibatan dan interaksi siswa, hasil belajar, metode pengajaran, pengelolaan pembelajaran,aktivitas belajar serta respon dan partisipasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PTDI di SMPN 2 Tenggarong sangat efektif dalam mentransformasi gaya belajar dari yang semula berpusat pada guru (teacher-centered) menjadi berpusat pada siswa (studentcentered). Integrasi stimulasi visual dan auditori melalui platform multimedia seperti Canva, YouTube, dan Quizizz terbukti meningkatkan motivasi interaksi siswa, menciptakan iklim kelas yang kondusif, serta memaksimalkan retensi memori jangka panjang (long-term memory) siswa terhadap materi pelajaran. Faktor utama penentu keberhasilan ini terletak pada sinergi antara kecanggihan fitur teknologi PTDI, kreativitas pedagogis guru dalam menerapkan interaktivitas ganda, serta kemudahan akses referensi tugas secara instan melalui internet. Secara keseluruhan, PTDI terbukti efektif sebagai media pembelajaran modern yang mendongkrak kualitas interaksi dan hasil akhir belajar siswa di SMPN 2 Tenggarong.