Andi Nur Awalia. 2024. “Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional (EQ) Siswa MA Nahdlatul Wathan Tenggarong Seberang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong. Penelitian Ini dibimbing oleh Dr. H. Muh Tang, S. Pd.I, M.Pd.I sebagai Pembimbing I dan Mukmin, S.Pd.I., M.Pd sebagai Pembimbing II.

Penelitian ini berlatar belakang melihat krisis moral terjadi pada anak-anak di Indonesia. sering kita melihat perbuatan anak-anak yang melanggar tidak sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku. Hal ini merupakan tanda-tanda lemahnya kecerdasan emosional pada anak dan disebabkan karena kurangnya perhatian orangtua dan guru terhadap perkembangan anak.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Guru Akidah Akhlak dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional (EQ) Siswa MA Nahdlatul Wathan Tenggarong Seberang. Lokasi penelitian di MA Nahdlatul Wathan Tenggarong Seberang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan pada Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, Teknik dan waktu.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru Akidah Akhlak di MA Nahdlatul Wathan berperan signifikan dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa melaluiperan mereka sebagai pengajar, pembimbing, komunikator, pemimpin, pembangun, pengembang, dan pelatih. Guru tidak hanya menyampaikan materi pelajaran tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual yang mendukung pengembangan emosional siswa. Dengan menggunakan berbagai metode pengajaran dan bimbingan, guru Akidah Akhlak membantu siswa mengatasi masalah pribadi dan akademik, membangun karakter yang kuat, dan mengembangkan potensi mereka secara holistik. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan dan perlunya program pelatihan berkelanjutan untuk guru.